de Morais, Juliana Marcondes, e Maria Auxiliadora Motta Barreto. “RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS POR MEIO DO ENSINO HÍBRIDO: RELACIONANDO NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA”. Revista Dynamis 28, no. 2 (setembro 30, 2022): 19–38. Acessado novembro 1, 2024. https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/9773.