Alberto, Simão, Placido Leandro Placido, e Ivonete Telles Medeiros Placido. “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA PRAXIS DOCENTE CONTINUING TEACHER TRAINING: AN APPROACH FROM THE TEACHING PRAXIS”. Revista Dynamis 27, no. 2 (setembro 29, 2021): 82–100. Acessado novembro 1, 2024. https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/9344.