Morin Pereira, Franciéli, e Vaneza de Carli Tibulo. “INVESTIGANDO EVIDÊNCIAS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO PROCESSO DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES POR MEIO DE UMA UEPS”. Revista Dynamis 32, no. Publicação contínua (setembro 16, 2026): e12909. Acessado outubro 9, 2026. https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/12909.