Rodrigues, Marco Aurélio Torres, e Neusa Teresinha Massoni. “FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCADORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A BNCC E A BUSCA DA AUTONOMIA DOCENTE PARA CONSTRUIR OS CURRÍCULOS DE CIÊNCIAS”. Revista Dynamis, vol. 28, nº 1, março de 2022, p. 186-08, doi:10.7867/1982-4866.2022v28n1p186-208.