de Morais, Juliana Marcondes, e Maria Auxiliadora Motta Barreto. “RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS POR MEIO DO ENSINO HÍBRIDO: RELACIONANDO NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA”. Revista Dynamis, vol. 28, nº 2, setembro de 2022, p. 19-38, doi:10.7867/1982-4866.2022v28n2p19-38.