Zonta, Ariane Cristina Bittencourt, et al. “CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS DA ABORDAGEM CTS SOBRE O TEMA SOLO NAS AULAS DE CIÊNCIAS NA FASE 1 DO ENSINO FUNDAMENTAL FORMATIVE CONTRIBUTIONS OF THE STS APPROACH ON THE THEME SOIL IN THE SCIENCE CLASSES FOR ELEMENTARY SCHOOL PHASE 1”. Revista Dynamis, vol. 26, nº 2, outubro de 2020, p. 66-82, doi:10.7867/1982-4866.2020v26n2p66-82.