Richter, Sabrina Skrebsky, e Ricardo Andreas Sauerwein. “SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA DA ONDULATÓRIA EM UMA PERSPECTIVA DE SALA DE AULA INVERTIDA”. Revista Dynamis, vol. 23, nº 2, abril de 2018, p. 18-38, doi:10.7867/1982-4866.2017v23n2p18-38.