Ferreira, Guttenberg Sergistótanes Santos, e Maria Madalena Dullius. “TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS: : EVIDENCIANDO INTERFACES NO ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL”. Revista Dynamis, vol. 32, nº 1, agosto de 2026, p. e12927, doi:10.7867/1982-48662026e12927.