[1]
K. R. Michelon e R. I. da C. Güllich, “A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E A RELAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: ESTADO DO CONHECIMENTO”, Dynamis, vol. 28, nº 2, p. 171–187, set. 2022.