Montalvão Neto, A. L., Morais, W. R. e Simas Filho, J. P. (2021) “UMA ABORDAGEM DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO DE BIOLOGIA: ASSUNÇÃO DE AUTORIA E EFEITOS DE SENTIDO SOBRE A PANDEMIA DA COVID-19 / A READING AND WRITING APPROACH ON TEACHING BIOLOGY: ASSUMPTION OF AUTHORSHIP AND EFFECTS OF SENSE ON THE COVID-19 PANDEMIC”, Revista Dynamis, 27(2), p. 152–174. doi: 10.7867/1982-4866.2021v27n2p152-174.