Alberto, S., Placido, P. L. e Placido, I. T. M. (2021) “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA PRAXIS DOCENTE / CONTINUING TEACHER TRAINING: AN APPROACH FROM THE TEACHING PRAXIS”, Revista Dynamis, 27(2), p. 82–100. doi: 10.7867/1982-4866.2021v27n2p82-100.