Aoyama Barbosa Souza, L. C. e Marques, C. A. (2018) “AGRO É TECH, AGRO É POP?: RACIONALIDADES EXPRESSAS POR PROFESSORES DO ENSINO TÉCNICO AGRÍCOLA BRASILEIRO”, Revista Dynamis, 23(1), p. 58–76. doi: 10.7867/1982-4866.2017v23n1p58-76.