Richter, S. S. e Sauerwein, R. A. (2018) “SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA DA ONDULATÓRIA EM UMA PERSPECTIVA DE SALA DE AULA INVERTIDA”, Revista Dynamis, 23(2), p. 18–38. doi: 10.7867/1982-4866.2017v23n2p18-38.