Mutti, Gabriele de Sousa Lins, Silvio Rogerio Martins, e Elhane de Fátima Fritsch Cararo. 2016. “MODELAGEM MATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE ARTIGOS A PARTIR DOS CRITÉRIOS DE CONFIABILIDADE”. Revista Dynamis 21 (2):69-90. https://doi.org/10.7867/1982-4866.2015v21n2p69-90.