Ferreira, Guttenberg Sergistótanes Santos, e Maria Madalena Dullius. 2026. “TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS: : EVIDENCIANDO INTERFACES NO ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL”. Revista Dynamis 32 (1):e12927. https://doi.org/10.7867/1982-48662026e12927.