MICHELON, Karen Regina; GüLLICH, Roque Ismael da Costa. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E A RELAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: ESTADO DO CONHECIMENTO. Revista Dynamis, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 171–187, 2022. DOI: 10.7867/1982-4866.2022v28n2p171-187. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/10522. Acesso em: 24 nov. 2024.