MUNIZ, Salvador Cardoso Silva; PEIXOTO, Jurema Lindote Botelho; MAGINA, Sandra Maria Pinto. A INCLUSÃO DOS SURDOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DAS RELAÇÕES PEDAGÓGICAS NA TRÍADE PROFESSORA-INTÉRPRETE-SURDO / THE INCLUSION OF DEAF PEOPLE ON MATH CLASSES: PEDAGOGICAL ANALYSES OF THE TRIAD RELATION TEACHER - INTERPRETER - DEAF STUDENT. Revista Dynamis, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 23–39, 2020. DOI: 10.7867/1982-4866.2020v26n2p23-39. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/8731. Acesso em: 24 nov. 2024.