EISERMANN, Jonatan Ismael; SCHULZ, Julhane Alice Thomas; FUCHS, Mariele Josiane. TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS: INTEGRANDO ARITMÉTICA, GEOMETRIA E ÁLGEBRA NO ENSINO DAS FRAÇÕES / CONCEPTUAL FIELDS THEORY: INTEGRATING ARITHMETIC, GEOMETRY AND ALGEBRA IN THE FRACTIONS TEACHING. Revista Dynamis, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 42–58, 2021. DOI: 10.7867/1982-4866.2021v27n1p42-58. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/8561. Acesso em: 24 nov. 2024.