DE CHIARO, Sylvia; AQUINO, Kátia Aparecida da Silva; LIMA, Raquel Cordeiro Nogueira. A ARGUMENTAÇÃO PRESENTE NA CONSTRUÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO PROPULSORA DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA / THE ARGUMENTATION PRESENT IN CONSTRUCTION OF CONCEPTUAL MAPS AS DRIVER OF CRITICAL MEANINGFUL LEARNING. Revista Dynamis, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 68–85, 2019. DOI: 10.7867/1982-4866.2019v25n3p68-85. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/8497. Acesso em: 24 nov. 2024.