SOARES, Maria Rosana. MODELAGEM MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE FÍSICA. Revista Dynamis, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 79–103, 2016. DOI: 10.7867/1982-4866.2016v22n2p79-103. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/6234. Acesso em: 24 nov. 2024.