SOARES, Maria Rosana. MODELAGEM MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR NO ENSINO DE FÍSICA. Revista Dynamis, [S. l.], v. 22, n. 2, 2018. DOI: 10.7867/1982-4866.2016v22n2p%p. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/6139. Acesso em: 24 nov. 2024.