LIMA, SILVA, MARIA, SUELY VALGERLENE DE SOUZA, ALVES DA. SITUAÇÕES-PROBLEMA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO NÍVEL FUNDAMENTAL. Revista Dynamis, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 59–73, 2017. DOI: 10.7867/1982-4866.2016v22n1p59-73. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/5816. Acesso em: 24 nov. 2024.