MUTTI, Gabriele de Sousa Lins; MARTINS, Silvio Rogerio; FRITSCH CARARO, Elhane de Fátima. MODELAGEM MATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE ARTIGOS A PARTIR DOS CRITÉRIOS DE CONFIABILIDADE. Revista Dynamis, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 69–90, 2016. DOI: 10.7867/1982-4866.2015v21n2p69-90. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/5225. Acesso em: 24 nov. 2024.