DE CHIARO, Sylvia; OLIVEIRA, José Antônio Bezerra de; AQUINO, Kátia Aparecida da Silva. QUANDO ARGUMENTAR É APRENDER COM SIGNIFICADO: A POTENCIALIDADE SIGNIFICATIVA DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS ARGUMENTATIVAS. Revista Dynamis, [S. l.], v. 32, n. 1, p. e12967, 2026. DOI: 10.7867/1982-48662026e12967. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/12967. Acesso em: 4 set. 2026.