MORIN PEREIRA, Franciéli; DE CARLI TIBULO, Vaneza. INVESTIGANDO EVIDÊNCIAS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO PROCESSO DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES POR MEIO DE UMA UEPS. Revista Dynamis, [S. l.], v. 32, n. Publicação contínua, p. e12909, 2026. DOI: 10.7867/1982-48662026e12909. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/12909. Acesso em: 9 out. 2026.