Aoyama Barbosa Souza, L. C., & Marques, C. A. (2018). AGRO É TECH, AGRO É POP?: RACIONALIDADES EXPRESSAS POR PROFESSORES DO ENSINO TÉCNICO AGRÍCOLA BRASILEIRO. Revista Dynamis, 23(1), 58–76. https://doi.org/10.7867/1982-4866.2017v23n1p58-76