LIMA, SILVA, M. S. V. D. S. A. D. (2017). SITUAÇÕES-PROBLEMA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO NÍVEL FUNDAMENTAL. Revista Dynamis, 22(1), 59–73. https://doi.org/10.7867/1982-4866.2016v22n1p59-73