Martin, G. F. S., Alberto, T. C., & Nervis, J. J. (2026). RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E A RECONFIGURAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE: UMA ANÁLISE WITTGENSTEINIANA A PARTIR DA FORMAÇÃO CONTINUADA NOS ANOS INICIAIS. Revista Dynamis, 32(Publicação contínua), e12920. https://doi.org/10.7867/1982-48662026e12920