Esser, L. e Clement, L. 2024. ABORDAGEM TEMÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM OLHAR E ANÁLISE SOBRE UM RECORTE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA RECENTE. Revista Dynamis. 30, Publicação contínua (abr. 2024), e11360. DOI:https://doi.org/10.7867/1982-48662024e11360.