Zonta, A.C.B. et al. 2020. CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS DA ABORDAGEM CTS SOBRE O TEMA SOLO NAS AULAS DE CIÊNCIAS NA FASE 1 DO ENSINO FUNDAMENTAL / FORMATIVE CONTRIBUTIONS OF THE STS APPROACH ON THE THEME SOIL IN THE SCIENCE CLASSES FOR ELEMENTARY SCHOOL PHASE 1. Revista Dynamis. 26, 2 (out. 2020), 66–82. DOI:https://doi.org/10.7867/1982-4866.2020v26n2p66-82.