Ribeiro, D.F. e Lara, I.C.M. de 2019. A ANÁLISE DA FALA DE UMA ESTUDANTE PARALISADA CEREBRAL E SUA PERSPECTIVA SOBRE A APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA / THE ANALYSIS OF THE SPEECH OF A PARALYZED CEREBRAL STUDENT AND ITS PERSPECTIVE ON MATHEMATICAL LEARNING. Revista Dynamis. 25, 1 (maio 2019), 129–145. DOI:https://doi.org/10.7867/1982-4866.2019v25n1p129-145.