Aoyama Barbosa Souza, L.C. e Marques, C.A. 2018. AGRO É TECH, AGRO É POP?: RACIONALIDADES EXPRESSAS POR PROFESSORES DO ENSINO TÉCNICO AGRÍCOLA BRASILEIRO. Revista Dynamis. 23, 1 (jan. 2018), 58–76. DOI:https://doi.org/10.7867/1982-4866.2017v23n1p58-76.