Torres GL, Ambrosetti NB. DE PROFESSOR A FORMADOR: DESAFIOS DE PROFESSORES AO TORNAREM-SE FORMADORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Atos Pesq. Educ. [Internet]. 30º de agosto de 2021 [citado 15º de novembro de 2024];16:e9060. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/9060