Marins M. ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS PARA ALUNOS CEGOS NA DISCIPLINA DE NEUROANATOMIA: RELATO DE CASO. Atos Pesq. Educ. [Internet]. 2º de dezembro de 2020 [citado 22º de novembro de 2024];15(4):1318-37. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/7909