Otto F, Kohler RF. DESIGUALDADES FRENTE À ESCOLA E À CULTURA: ESTUDO A PARTIR DAS FORMAS DE ACOMPANHAMENTO ESCOLAR E DOS VALORES SÓCIOCOGNITIVOS QUE PREDISPÕEM AO SUCESSO ESCOLAR EM FAMÍLIAS DAS CLASSES POPULARES. Atos Pesq. Educ. [Internet]. 9º de agosto de 2007 [citado 25º de novembro de 2024];2(1):123-44. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/160