Finardi, Kyria Rebeca. “ABORDAGENS HÍBRIDAS E INCLUSIVAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS DO E PARA O SÉCULO XXI”. Atos De Pesquisa Em Educação, vol. 12, nº 1, maio de 2017, p. 78-90, doi:10.7867/1809-0354.2017v12n1p78-90.