[1]
O. L. de Oliveira Martins Heinig e H. L. Steuck, “‘PROFESSOR APRENDE A SER PROFESSOR NA SALA DE AULA?’: uma análise do percurso dos alunos de Letras da FURB na relação teoria x prática”, Atos Pesq. Educ., vol. 2, nº 2, p. 257–273, dez. 2007.