E. A. Paim, L. M. Nagle, e M. I. de B. Hentz, “ESPAÇOS PARA O FAZER-SE PROFESSOR (A): A EXPERIÊNCIA DO PIBID-DIVERSIDADE EM ESCOLAS INDÍGENAS DE SANTA CATARINA E DO RIO GRANDE DO SUL”, Atos Pesq. Educ., vol. 10, nº 2, p. 436–461, set. 2015.