Marins, M. (2020) “ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS PARA ALUNOS CEGOS NA DISCIPLINA DE NEUROANATOMIA: RELATO DE CASO”., Atos de Pesquisa em Educação, 15(4), p. 1318–1337. doi: 10.7867/1809-0354.2020v15n4p1318-1337.