dos Anjos, Ricardo Eleutério, e Newton Duarte. 2019. “O CÉREBRO ADOLESCENTE E O PROCESSO BIOLÓGICO HISTORICAMENTE CONDICIONADO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL À EDUCAÇÃO ESCOLAR”. Atos De Pesquisa Em Educação 14 (2s1):622-42. https://doi.org/10.7867/1809-0354.2019v14n2s1p622-642.