Robl, Fabiane. 2015. “PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR): Um Estudo Sobre a liberação De Recursos Financeiros Nos Primeiros Anos”. Atos De Pesquisa Em Educação 1 (10):150-75. https://doi.org/10.7867/1809-0354.2015v1n10p150-175.