Nunes, Marília Forgearini, Renata Sperrhake, e Júlia Soares Martini. 2024. “LER TEORIA EM RODA: A FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA DE LITERATURA INFANTIL A PARTIR DA LEITURA DE ARTIGOS ACADÊMICOS”. Atos De Pesquisa Em Educação 19 (outubro). https://doi.org/10.7867/1809-03542022e11815.