KEFFLER SOARES, Ana Paula; CALDAS DE CASTRO, Mayelli. REFLEXÕES E ABORDAGENS DO ENSINO DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O FORTALECIMENTO CULTURAL. Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 17, n. 1, p. e9317, 2022. DOI: 10.7867/1809-03542022e9317. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/9317. Acesso em: 22 nov. 2024.