RIOLFI, Claudia Rosa; ANDRADE, Emari. LEITURA, ESCRITA E VIDA PROFISSIONAL APÓS A PÓS-GRADUAÇÃO: RECONHECIMENTO DO IMPACTO DA FORMAÇÃO POR EGRESSOS EM EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E PSICOLOGIA (2007-2017). Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 738–758, 2020. DOI: 10.7867/1809-0354.2020v15n3p738-758. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/8082. Acesso em: 19 set. 2024.