OLIVEIRA, Thabata Fonseca de; KELMAN, Celeste Azulay; IVENICKI, Ana. ENSINO DE GEOGRAFIA PARA SURDOS: REFLEXÕES MULTICULTURAIS. Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 631–651, 2020. DOI: 10.7867/1809-0354.2020v15n2p631-651. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/7551. Acesso em: 22 nov. 2024.