SCHüNKE, Lumachelle Laiz; BORBA, Jesiane; GLIDDEN, Rosina Forteski. CONHECIMENTO TEÓRICO E PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE PSICOLOGIA SOBRE DISLEXIA. Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 431–456, 2019. DOI: 10.7867/1809-0354.2019v14n2p431-456. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/6700. Acesso em: 25 nov. 2024.