ROBL, Fabiane. PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR): um estudo sobre a liberação de recursos financeiros nos primeiros anos. Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 1, n. 10, p. 150–175, 2015. DOI: 10.7867/1809-0354.2015v1n10p150-175. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/4570. Acesso em: 6 out. 2024.