NUNES, Marília Forgearini; SPERRHAKE, Renata; MARTINI, Júlia Soares. LER TEORIA EM RODA: A FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA DE LITERATURA INFANTIL A PARTIR DA LEITURA DE ARTIGOS ACADÊMICOS. Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 19, 2024. DOI: 10.7867/1809-03542022e11815. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/11815. Acesso em: 15 nov. 2024.