BARBOSA DA MOTA, Fernanda Antônia. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ASPECTOS HISTÓRICOS E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS. Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 206–219, 2010. DOI: 10.7867/1809-0354.2009v4n2p206-219. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/1678. Acesso em: 25 nov. 2024.