Rossoni, J. C., & Felicetti, V. L. (2014). A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO AÇÃO EDUCATIVA: REFLEXÕES SOB O VIÉS DA TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM. Atos De Pesquisa Em Educação, 9(2), 517–534. https://doi.org/10.7867/1809-0354.2014v9n2p517-534